這是最近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式；辦學主體是中職學校，其模式是中職學校掛靠一所或幾所高職院校，學生前三年在中職學校就讀，后兩年在所掛靠的高職院校就讀。學生選擇該種方式就讀，可在中專三年畢業(yè)后取得國家承認的普通中專學歷證，然后在高職院校兩年順利畢業(yè)后，又可獲得國家承認的大學?？茖W歷證。

 

“五年一貫制”它與“三二連讀”形式表面相似，但其實有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于，后者的辦學主體是中職學校，而“五年一貫制”的辦學主體則是高職院校。初中畢業(yè)生選擇該種就讀模式，意味著可以在某高職院校一口氣上五年學，然后直接獲得國家承認的大專學歷證。聯(lián)辦大專：其模式主要依托成人高考來實現(xiàn)。具體情況是，某中職學校與某高職院校進行聯(lián)合辦學。學生選擇該就讀模式，一般情況下是前兩年在中職學校就讀，畢業(yè)合格取得國家承認的普通中專學歷證。然后，學生可參加普通成人高考考試，成績合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育學院就讀。學生畢業(yè)合格將取得國家承認的成人教育大專學歷證。

五、自學考試、成人高考等形式

還可通過成人高考、自學考試、電視大學、網(wǎng)絡(luò)教育等方式完成業(yè)余制高等教育學歷提升。這種方式一般面對的對象是社會各界人士，中專技校生都可以報讀，但是缺點就是文憑的含金量比不上普通統(tǒng)招的全日制大學的文憑。雖然國家都承認學歷，但是社會各方面企業(yè)對于成人高等教育的學歷認可度沒有普招的高。